La luna

Vamos a ver este corto de animación

¿Qué te ha hecho sentir esta historia?



¿Qué valores observas en este vídeo?




En parejas, utiliza el organizador gráfico para extraer la información.



Reescribe la historia teniendo en cuenta que:

• La introducción es un párrafo que incluye el dónde, cuándo y los personajes
• El nudo pueden ser varios párrafos en el que se cuenta el problema.
• El desenlace es un párrafo en el que se cuenta la solución del problema y el final

Special Agent Academy

Banana!

Sois la nueva generación de Minions que pasan por el aula de 6º C. 
Estoy muy contento de teneros en mi clase. Se que juntos vamos a aprender, descubrir, jugar, trabajar y también espero que podamos divertirnos y disfrutar.

Este va a ser un gran curso. Sois los más mayores de todo el colegio y estoy seguro que vais a demostrar lo bien que podéis hacer las cosas tras pasar tantos años por el Labordeta.

Bienvenidos a vuestro grupo, 6º C

Proyecto sobre Estados Unidos

El fruto del trabajo de todo el año con el proyecto de los Estados Unidos está aquí.

Guys, you shine! Great job :) 

¿Queréis ver vuestras presentaciones? Aquí están.

Proyecto Amigos Europeos

Aquí tenemos nuestro proyecto sobre nuestros amigos europeos.
¡Ha quedado chulísimo! Gran trabajo chicos.

 

Los peregrinos y los nativos americanos :)

Thanksgiving photocall by Slidely Slideshow

La guerra de los botones

El 21 de Septiembre es el Día Internacional de la Paz (es.wikipedia.org/wiki/Día_Internacional_de_la_Paz) y relacionado con eso vamos a ver una película que se llama "La guerra de los botones". Con éste título, ¿de qué piensas que es la historia?

Antes de ver la película vamos a hacer una pequeña investigación que os darán unas cuantas pistas.

En grupos vamos a buscar información: 

Cada grupo tendrá como tarea asignada la búsqueda de información sobre un tema concreto:

• Grupo 1: Las características de la Escuela Primaria a finales del siglo XIX.

• Grupo 2: El período de la ocupación nazi y la milicia francesa.

• Grupo 3: La situación de los niños judíos.

• Grupo 4: Los prisioneros de guerra.

• Grupo 5: La España de 1940

Podéis encontrar mucha información en el siguiente enlace:  http://issuu.com/elizana/docs/lgdlb_cuaderno_pedagogico_def_pdf_9784

Para tener una evaluación positiva en esta actividad debéis participar en un debate resumiendo la información y comentando lo que os haya llamado la atención.